Vorlesungsreihe „Ethik und Kritik der Künstlichen Intelligenz in Lehre, Studium und Forschung“
20. Jan.
Der AI Literacy Hub des Leuphana AI Campus lädt alle Interessierten herzlich zum Auftakt der Vorlesungsreihe ein. In den Vorträgen geht es um KI und Datafizierung an Universitäten. Ethikbotschafter Oskar Kirsch spricht am 20. Januar 2027 unter dem Titel „Jenseits von Ethik“ über KI als Extraktionsregime. Im Anschluss ist ein Dialogformat geplant.
Was? „Jenseits von Ethik. KI als Extraktionsregime: Daten, Umwelt, Arbeit, Verhalten.“
Wann? Mittwoch, 20. Januar 2027
Wie viel Uhr? 14:15–15:45 Uhr
Wo? Campus, Hörsaal 3
Für wen? Alle Interessierten
Von wem? AI Literacy Hub
Keine Anmeldung nötig.
Worum geht es in dem Vortrag?
Das Label KI-Ethik ist ein Sammelbegriff für Initiativen, die allzu oft im Sinne einer veränderten Haltung auf die individuellen Praktiken der einzelnen User:innen abzielen und so systematisch Verantwortung diffundieren. Es ist essentiell, die Kritik der Künstlichen Intelligenz und einer umfassend datafizierten und algorithmisierten Hochschule anders zu betreiben: Argumentiert wird dagegen für eine Verschiebung von Governance-Initiativen, die auf eine individuelle Handlungsethik abzielen, zu einer Kritik der strukturellen Wirkungsweisen von algorithmischen Systemen. Der programmatische Einführungsvortrag versucht, dies anzustoßen, indem er die Extraktionsregime in den Blick nimmt, die erst das ermöglichen, was wir derzeit unter KI verstehen.
Was ist die Vorlesungsreihe „Ethik und Kritik der Künstlichen Intelligenz“?
Die öffentliche Vortragsreihe „Ethik und Kritik der Künstlichen Intelligenz in Lehre, Studium und Forschung“ wird vom AI Literacy Hub angeboten. Er ist Teil des Leuphana AI Campus, gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Der Hub lädt alle Interessierten ein, gemeinsam mit Ethikbotschafter Oskar Kirsch die Auswirkungen und Bedingungen von KI und Datafizierung auf Universitäten zu beleuchten. Die Reihe startet im Wintersemester 2026/27 mit einer Veranstaltung im Januar.
Was ist der akademische Kontext?
Die Vorlesungsreihe richtet sich gegen eine Zuspitzung der Debatte um KI auf einzelne Produkte, Biases und technische Verfahren. Dagegen werden die politischen, ökonomischen und epistemologischen Voraussetzungen in den Blick genommen, die KI als sozio-technisches System hervorbringen. Diese mitzudenken, ist Voraussetzung, eine kritische Perspektive auf KI einzunehmen. Die Reihe wendet sich gegen eine Auffassung von KI als letztlich simpler ‚Antwortmaschine‘ und zeigt die Möglichkeit einer systematischen Durchdringung von Bildungs- und Forschungsprozessen auf. Unter diesen Prämissen beleuchten Expert:innen aus dem Bereich KI und Hochschulbildung jeweils einen Themenbereich der Universität, für den die Einführung von KI-Systemen besondere Herausforderungen bedeuten würde.