Lehrkräfte für morgen - gemeinsam begleiten! Impuls-Tag für Lehrkräftebildner*innen aus Schule, Studienseminar und Universität

Der Impuls-Tag am 10.02.22027 gliedert sich in drei, jeweils interaktiv ausgestaltete Phasen.

• 9:30 Uhr - Begrüßung und Einstiegsimpulse
  • Carola Junghans führt inhaltlich in den Tag ein: Professionalisierung als phasenübergreifende Verständigungs- und Gestaltungsaufgabe.
  • Als Teil des Einstiegsimpulses wird das Publikum eingeladenen, eigene Erfahrungen in der Begleitung zukünftiger Lehrer*innen zu teilen.
• 12:00 Uhr - gemeinsames Mittagessen
• 13:00 Uhr - Workshops
  • In verschiedenen praxisnahen Workshops erarbeiten wir Möglichkeiten zur Begleitung von Studierenden und Lehrkräften im Vorbereitungsdienst in der Schule.
  • Die Workshops dienen als Fortbildung und zum Austausch der Teilnehmer*innen.
• 15:00 Uhr - Abschlussforum
  • Zum Abschluss der Veranstaltung sammeln wir gemeinsan, welche neuen Impulse wir aus dem Tag in unsere eigene Arbeit mitnehmen.
• 16:00 Uhr - Ende

Keynote: Professionalisierung als phasenübergreifende Verständigungs- und Gestaltungsaufgabe

In der Keynote werden professionalisierungstheoretische Grundlagen der Lehrer:innenbildung ausbildungsdidaktisch gewendet und – unter Anerkennung der jeweiligen Bereichslogiken – dafür plädiert, im Rahmen einer phasenübergreifenden Verständigung eine gemeinsame Fachsprache zu entwickeln, die die Metakommunikation der beteiligten Akteur:innen über ihre jeweiligen Professionalisierungsprozesse unterstützt. Dabei werden unausgeschöpfte Potenziale der ersten und zweiten Phase darin gesehen, das tiefenstrukturelle Lernen der angehenden Lehrpersonen so anzuregen, dass das individuelle Lernen in Professionellen Lerngemeinschaften aufgebaut und eingeübt wird. Auf diesem Wege kann Lehrer:innenbildung als Einsozialisierung in Praktiken professioneller Lehrer:innenarbeit konzipiert und das professionelle Weiterlernen im Beruf im Rahmen der dritten Phase systematisch vorbereitet werden.

Carola Junghans

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Professionalisierung von Ausbildenden im VD,  Lehrpersonenbildung, Unterrichtsberatung

Lehrerin, ehem. Ausbilderin im VD, systemische Beraterin und Therapeutin

In Workshops, die durch Akteur*innen aus Schule, Studienseminar und Universität angeboten werden, werden zentrale Dimensionen der Begleitung von Lehrkräften im Professionalisierungsprozess bearbeitet. Übergeordnet geht es um die Frage: Wie kann ich und wie können wir zukünftige Lehrkräfte gut begleiten?

Die konkreten Workshopangebote sind noch in Entwicklung. Geplant sind Workshops zu folgenden Themengebieten:

• Selbstwirksamkeitsförderliches Feedback formulieren
• Gemeinsam auf Unterricht schauen - Gemeinsame Analyse von Unterrichtsvideos
• Zukunftswerkstatt Lehrkräftebildung - Was braucht die Lehrkräftebildung für Innovationen?
• Das Konzept der “Kernpraktiken” als Leitgedanke bei der Konzeption schulpraktischer Lerngelegenheiten
• Studium und Vorbereitungsdienst heute - Wie gestalten Universität und Studienseminar ihre Lernsettings
• Die Arbeit mit dem Portfolio
• Die Unterrichtsbesprechung - Ziele, Struktur, Inhalte

Die Veranstaltung findet im Zentralgebäude der Leuphana Universität Lüneburg statt.

Die Anmeldung wird über das Niedersächsische LernCenter stattfinden. Die Veranstaltung wird durch das Kompetenzzentrum für regionale Lehrkräftefortbildung Lüneburg durchgeführt und ist somit als Fortbildungsangebot anerkannt. 

Eine Erstattung von Fahrtkosten erfolgt nicht.

Der Impus-Tag wird in Zusammenarbeit zwischen der Fakultät Bildung, dem Institut für Sozialpädagogik und dem Institut für Bildungswissenschaften, dem Kompetenzzentrum für regionale Lehrkräftefortbildung Lüneburg, den Studienseminaren für das Lehramt an Grund-, Haupt- und  Realschulen Lüneburg sowie dem Studienseminar Sonderpädagogik Lüneburg und den beteiligten Lehrenden angeboten.

Das Kernteam des Impuls-Tages (alphabetisch):

• Daniela Bardowicks (Lehrkraft Oberschule am Wasseturm)
• Dr. Timo Beckmann (Referent für Lehrkräftebildung)
• Claudia Dede (Seminarkonrektorin Studienseminar Sonderpädagogik Lüneburg)
• Prof. Dr. Anke Karber (Professur für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Berufsbildungsforschung und Didaktik)
• Prof. Dr. Marc Kleinknecht (Professur für Schulpädagogik und Schulentwicklung)
• Moritz Paesche (Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt LevEL)
• Antje Rothe (Seminarrektorin Studienseminar Grund-, Haupt- und Realschule Lüneburg)

Der Impuls-Tag und das damit verbundene Projekt wird vom Stifterverband im Rahmen der Förderlinie WandelBAR gefördert.