Die Graduate School heißt Prof. Tobia Fattore als Visiting Fellow willkommen

Was sind derzeit die wichtigsten Themen in der Forschung zu Kindheit und Kindeswohl?

Prof. Fattore: Wir leben in einer Zeit, in der Kinder weltweit Opfer von Gewalt sind, nicht nur physischer, sondern auch symbolischer Gewalt. Obwohl die Kindheit als wertvolle Zeit, als geschützte Lebensphase, sogar als unantastbar geltende Lebensphase dargestellt wird, sieht die Realität für viele Kinder weltweit anders aus. Trotz dieser Realität stellen wir jedoch auch fest, dass die Vorstellung von der Unschuld der Kindheit und der Kindheit als kostbarer Lebenszeit politisch instrumentalisiert wird. Diese Vorstellung von Kindheit wird genutzt, um politische Maßnahmen voranzutreiben, die sich gegen oft bereits marginalisierte Gruppen richten, oder als politische Taktik, um die politische Legitimität von Herrschaft aufrechtzuerhalten. Sehr besorgniserregend ist, dass dies dazu genutzt wird, um eine vernünftige Debatte und den politischen Dialog zu unterdrücken.

Dies geschieht in einem Kontext, in dem die Beziehungen zwischen den Generationen angespannt sind. Am deutlichsten wird dies in der Klimakrise, aber auch in anderen Herausforderungen, die wir allgemein als Probleme der „sozialen Reproduktion” bezeichnen können – Themen wie die Bezahlbarkeit von Wohnraum, der Wert von Bildung, die Möglichkeit, eine feste Anstellung zu finden, und die Frage, wer die Pflegeaufgaben übernimmt.

Eines der wichtigsten Themen, mit denen sich Forscher, auseinandersetzen müssen, ist der Zusammenhang zwischen diesen Faktoren – der Politisierung der Kindheit, Gewalterfahrungen und sozialer Reproduktion – und den Auswirkungen, die dies auf das Wohlbefinden, das Identitätsgefühl und die Zukunftshoffnungen von Kindern und Jugendlichen hat. Dazu müssen wir untersuchen, was Kinder und Jugendliche denken und fühlen, aber auch die Bedingungen, die ihre und unsere Werte und unser Verständnis davon, was möglich ist, prägen.

Sie bieten ein Seminar zur Analyse des Politischen an. Was können Studierende und Doktoranden von ihrer Teilnahme erwarten?

Prof. Fattore: In vielen wissenschaftlichen Arbeiten zur Politikanalyse wird der politische Prozess – und der Prozess der Politikanalyse – als strukturiert und linear dargestellt. Der politische Prozess ist jedoch geprägt von Dialog, Kompromissen, Beziehungsaufbau, Ausdauer und harter Arbeit, manchmal nur um bescheidene – aber dennoch bedeutungsvolle – Veränderungen zu erreichen. Das mag düster klingen, aber ich finde das Potenzial dieses realistischeren Verständnisses des politischen Prozesses spannend, insbesondere für diejenigen, die Forschung betreiben oder sich für Ideen interessieren – zum Beispiel Studierende und Promovierende.

Die Teilnehmer meines Seminars können sich über politische Themen austauschen, Beziehungen aufbauen, diskutieren, welche Optionen realisierbar sind, und Ideen für mögliche Koalitionen vorbringen, nicht nur mit Menschen innerhalb der Universität, sondern auch außerhalb der akademischen Welt. Für Forschende mag ihre Arbeit manchmal keinen Einfluss zu haben scheinen, aber sie trägt zu einem Ideenpool bei, der irgendwann „Früchte tragen” oder mit anderen Ideen verschmelzen kann, um zu politischen Veränderungen beizutragen.

Wir werden einen interaktiven Ansatz verfolgen, um die Realitäten der Analyse von Politik (d. h. die Analyse von Politik als Quelle für Forschung), der Analyse für Politik (d. h. Forschung zur Beeinflussung politischer Prozesse) und der Politikgestaltung (d. h. die Nutzung von Forschung zur Gestaltung politischer Rahmenbedingungen und Instrumente) zu untersuchen. Ich hoffe, dass die Studierenden diese Art der Analyse, einschließlich der esoterischen Analyse für ihre eigene akademische Forschung, als politische Arbeit betrachten werden. Dies basiert auf dem Erlernen konzeptioneller Ansätze für diese Art der Politikanalyse, über die wir lesen, diskutieren und die wir in die Praxis umsetzen werden. Dabei analysieren wir politische Fallstudien und regen dazu an, das Gelernte auf ihre eigenen Forschungsinteressen anzuwenden.

Ich werde auch einige Frage-und-Antwort-Runden mit Wissenschaftler*innen durchführen, die bestimmte politische Maßnahmen analysiert haben, um tiefere Einblicke zu gewinnen, beispielsweise in die Sexualgesundheitspolitik, mit Beamten, die die tägliche Arbeit der Umsetzung politischer Maßnahmen leisten – in diesem Fall den Einsatz von Drohnen für nichtmilitärische Zwecke – und mit Forschern, die ihre Forschung genutzt haben, um Politik und Dienstleistungen zu beeinflussen (das werde ich als Überraschung für mich behalten).

Die Leuphana will ein ein inspirierendes Umfeld für Early Career Researchers schaffen. Was sind Ihrer Erfahrung nach die wichtigsten Bedingungen für eine solche Umgebung?

Prof. Fattore: Die Leuphana schafft ein wunderbares Umfeld für Nachwuchswissenschaftler. Die sehr kollegiale Atmosphäre und die Möglichkeit, von und mit anderen Forschern aus verschiedenen Fachbereichen zu lernen, sind entscheidend für die Entwicklung eines inspirierenden Umfelds.

Ich würde Studierenden trotzdem dringend raten, sich auf die Entwicklung ihrer theoretischen und methodischen Kenntnisse innerhalb ihres Fachgebiets zu konzentrieren. Eine solide fachliche Grundlage ist entscheidend für die Entwicklung von Fachwissen und eines akademischen Selbstverständnisses. Außerdem ist eine solide fachliche Grundlage auch wichtig, um sich an fachübergreifenden und interdisziplinären Dialogen beteiligen zu können – wie beispielsweise den interdisziplinären Austauschmöglichkeiten, die die Leuphana im Komplementärstudium und im Promotionsstudium bietet.

Diese Seminare bieten die Möglichkeit, sich mit anderen über theoretische und methodische Unterschiede hinweg auszutauschen. Ein solcher Dialog zeigt nicht nur den Wert anderer Perspektiven, sondern auch den Wert des eigenen fachlichen Ansatzes. Der Austausch über Unterschiede hinweg ist oft konfrontierend und unangenehm, aber der Austausch über unterschiedliche Perspektiven ist sicherlich notwendig, um die aktuellen komplexen sozialen, politischen und strategischen Herausforderungen anzugehen. Auf diese Herausforderungen werden einfache Antworten gefördert, um Debatten und Fragen zu unterdrücken. Daher ist es vielleicht ein radikaler, aber notwendiger Schritt, Offenheit gegenüber anderen zu bewahren und die Notwendigkeit der Zusammenarbeit mit ihnen anzuerkennen.