Quereinstieg Lehramt: Master Lehramt für die Sekundarstufe I im Quereinstieg

Die Besonderheit dieses Q-Masters: Alle Studierenden bringen bereits fundiertes Fachwissen mit, weshalb der Fokus in diesem Studiengang auf Bildungswissenschaften (Erziehungswissenschaften/Psychologie), Fachdidaktik und Schulpraxis gelegt werden kann. Die Studienmodule sind so aufeinander aufgebaut, dass Absolvent*innen pädagogisch und persönlich gut vorbereitet auf die Aufgaben in der Schule sein werden. Sie lernen vor dem Hintergrund zentraler gesellschaftlicher Rahmenbedingungen, wie man mit komplexen Lehr- und Lernsituationen umgeht, Unterricht inklusiv gestaltet und als Lehrkraft Verantwortung übernimmt.  
 
Die integrierten Praxisphasen mit begleitetem Coaching bieten die Möglichkeit, Gelerntes zu erproben sowie sich selbst vor einer Klasse zu erleben. So wachsen neben Selbstvertrauen auch die eigene Reflexionsfähigkeit und eine eigene pädagogische Haltung. 
 
Das Studium ermöglicht - trotz starker individueller Ausgestaltung - sowohl das gemeinsame Studium mit anderen Lehramtsstudierenden als auch eigene Lerngruppen der Quereinstiegsmaster-Studierenden. Am Ende des Studiums verfügen die Absolvent*innen über einen vollwertigen Master of Education (M.Ed.), einen KMK-konformen Abschluss und die Voraussetzungen für den 2-Fach-Vorbereitungsdienst. 

Studierende, die die Zugangsvoraussetzungen in einem oder beiden Unterrichtsfächern (noch) nicht erfüllen, können an einem „Brückenprogramm Lehramt“ (beginnend in jedem Semester) teilnehmen und so fehlende Leistungen in einem individuell erstellten Studienplan erbringen.

Die Studieninhalte sind klar auf die zukünftige Tätigkeit als Lehrkraft ausgerichtet und gliedern sich wie folgt:  

Absolvent*innen erlangen den Master of Education (M.Ed.) und damit den direkten Zugang zum etablierten 2-Fach-Vorbereitungsdienst an Haupt-, Real-, Ober- und Gesamtschulen sowie anderen Schulen der Sekundarstufe I in Niedersachsen. Eine Anerkennung des Abschlusses für den Lehramtstyp 3 (Lehrämter für alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I) in anderen Bundesländern ist gegeben, so dass mit dem Abschluss eine bundesweite Mobilität möglich ist.  
 
Für Absolvent*innen bestehen aktuell sehr gute Einstellungsmöglichkeiten an Schulen. 
Sie sind bestens vorbereitet auf: 

• die komplexe Heterogenität in der Sekundarstufe I

• Digitale Bildung, Sprachförderung und Bildung in Klassen mit Schüler*innen unterschiedlichster Herkünfte 

• die Entwicklung von individuellen Lernprozessen 

• die fachdidaktische Umsetzung in der Praxis 
   

Nach dem Abschluss: 

Der Studiengang richtet sich an Absolvent*innen fachwissenschaftlicher Bachelor-Studiengänge, die sich für das Lehramt an der Sekundarstufe I (ohne Gymnasium) entscheiden. 

Es werden fachliche Vorleistungen in zwei Unterrichtsfächern benötigt. Sollten Sie nicht ausreichend fachliche Vorleistungen in beiden Unterrichtsfächern mitbringen, bietet die Leuphana ein spezielles “Brückenprogramm Lehramt”, welches Sie dabei unterstützt, die Zugangsvoraussetzungen für das Masterstudium zu erreichen. 

Nähere Informationen dazu finden Sie auf der Seite zur Bewerbung.